UNICEF. COVID-19: Reimaginar la educación

Aprendizajes sobre los que construir el nuevo curso

Este documento hace un repaso de 10 claves que hasta ahora no eran habituales en un debate educativo, con el objetivo de fomentar una reflexión que nos permita a todos encarar el curso con los deberes hechos.

Las claves que presentamos no son respuestas a medida, sino que sirven como punto de partida para que cada comunidad educativa, cada centro y cada administración pueda desarrollar las soluciones que mejor se adapten a sus circunstancias, que no son las mismas en todos los casos:

  1. “No teníamos un plan”
  2. Un inesperado cambio de modelo pedagógico
  3. Las tres “C”: consulta, coordinación y comunicación
  4. La reconstrucción educativa no es gratuita
  5. La huella digital
  6. La importancia de la acción tutorial y el diagnóstico temprano
  7. La higiene se demuestra
  8. El desarrollo debe ser sostenible
  9. Rescatar la conciliación familiar
  10. Conviene no olvidar la experiencia

Conceptos clave: derechos de la infancia, derecho a la educación, acción de emergencias, derecho a la salud, funcionamiento seguro, COVID-19, centros educativos

Dirigido a: autoridades e instituciones educativas, docentes de Educación Primaria, ESO, Bachillerato y Formación Profesional, equipos directivos de centros educativos, técnicos municipales de infancia, familias.

Disponible en PDF en: CAS

Fecha de publicación: julio de 2020

Edita: UNICEF España

Fuente:

https://www.unicef.es/educa/biblioteca/covid-19-reimaginar-la-educacion

mariamsarraute Ver todo

Docente - Investigadora Educativa.
Venezolana.
Doctora en Cs. de la Educación, Magíster en Desarrollo Curricular y Licenciada en Relaciones Industriales.

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