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Noticias

México: “La educación es de todos”: el mensaje con el que arrancó el Congreso Ticmas en CDMX

México/ 1 de diciembre de 2021/ Fuente: https://www.infobae.com/

El evento se realizará en la Ciudad de México en un formato híbrido y, se espera, que del 1 al 3 de diciembre participen más de 50 personalidades que se han consagrado como referentes en el ámbito educativo.

La tarde de este miércole...

How getting kids to make grocery lists and set the table can improve their vocabulary and willingness to learn

How getting kids to make grocery lists and set the table can improve their vocabulary and willingness to learn

Por: Diana Leyva.  Profesor asociado de psicología, Universidad de Pittsburgh

 

 

La lectura, la escritura y las matemáticas a menudo se consideran materias que los niños aprenden en la escuela. Pero como  psicóloga que investiga  cómo las familias pueden ayudar a  apoyar el aprendizaje...

Libros

Teresa Moure novela la vida de Inessa Armand

Por: Redacción Tribuna

La editorial valenciana Tiempo de Papel publica Ostracia, la biografía novelada de la escritora, feminista y revolucionaria. Lenin, rendido ante la fuerza de esta mujer, termina siendo su amante.

 

¿Qué es Ostracia? ¿Un lugar, un sentimiento o la voluntad de una gran mujer ...

Ángel Martín: «Escribir ha sido un ejercicio muy agotador, pero muy terapéutico»

Ángel Martín: «Escribir ha sido un ejercicio muy agotador, pero muy terapéutico»

Por: JESÚS FERNÁNDEZ ÚBEDA

Ángel Martín (Barcelona, 1977) ingresó en el ala de psiquiatría del madrileño Hospital Puerta de Hierro el 4 de junio de 2017. Acudió a urgencias manifestando, entre otras “ideas extrañas”, que Chris Pratt y Jennifer Lawrence le enviaban mensajes desde la película Pass

La grandeza de México: diversidad y memoria cultural

La grandeza de México: diversidad y memoria cultural

Por Alejandra Dávila Montoya

Como parte de las actividades para la conmemoración de 2021, declarado “Año de la Independencia y de la Grandeza de México”, la Secretaría de Cultura y el Instituto Nacional de Antropología e Historia prepararon la magna muestra La grandeza de México, que se alberga en ...

Mesa de Análisis “Violencia de género en la academia y en la ciencia patriarcal: reflexiones en voz alta”

Mesa de Análisis “Violencia de género en la academia y en la ciencia patriarcal: reflexiones en voz alta”

Te invitamos a participar en la Mesa de Análisis "Violencia de género en la academia y en la ciencia patriarcal: reflexiones en voz alta" que es parte de la Jornada #25N - 2021 Conmemoración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, que se realizará el día viernes, 26

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France: Laurel Holloman : Quand les élèves émeuvent l’artiste

France/ 06 Janvier 2021/ Source/ http://www.cafepedagogique.net/

Quel regard une artiste porte-t-elle sur des créations d’élèves qu’elle a inspirées ? Actrice de cinéma et de série (Two Girls In Love, The L Word…), Laurel Holloman est aussi une artiste peintre qui travaille à Los Angeles et a exposé dans de nombreuses capitales européennes. Elle est connue en particulier pour des œuvres de très grands formats aux couleurs tourbillonnantes, dans la tradition de Mark Rothko, Barnett Newman ou Paul Klee. L’artiste nous livre  ses impressions sur le beau travail mené par Marie Soulié et ses élèves.

Quels sentiments avez-vous éprouvés en découvrant les créations des élèves ?

 

Quand j’ai vu les réactions des élèves pour la première fois, j’étais très émue. J’ai pleuré. J’ai eu le sentiment que…  j’avais mis au monde un secret, dans une langue que je comprends, ce qui m’a été reflété d’une manière si pure ! J’ai senti qu’ils déverrouillaient exactement ce que j’exprimais dans la peinture. Je pense que c’est différent des articles ou des critiques. Il est préférable de voir ce qu’une peinture peut faire ressentir à un enfant, car les enfants disent exactement ce qu’ils ressentent. C’est un raccourci vers la vérité. J’ai été très surprise d’éprouver de telles émotions, mais les peintures elles-mêmes prennent du temps et capturent de  l’émotion : découvrir ce retour, ce reflet du « monde » que je créais, était bouleversant..

Beaucoup pensent qu’une œuvre appartient au créateur : que pensez-vous de la manière dont les élèves de Marie Soulié s’approprient vos tableaux, les transforment, les manipulent, les adaptent, créent des œuvres dérivées …?

Je pense que mes toiles sont au monde une fois que je les partage et qu’elles ne m’appartiennent plus. J’ai particulièrement apprécié de voir combien les élèves ont mis des choses d’eux-mêmes pour entrer dans le monde de la peinture et livrer l’émotion que l’œuvre avait provoquée. Ce que j’ai préféré, c’est la façon dont ils ont manipulé numériquement les peintures pour les déplacer, et cela a poussé l’émotion de la peinture encore plus loin. Je pense aussi que la musique aide. Je peins toujours avec de la musique. La musique combinée à l’art est si importante.

Ce projet pédagogique concilie précisément peinture, musique, littérature, art numérique …: pensez-vous que cette approche soit intéressante et fructueuse, surtout pour les enfants?

Je pense que c’était une excellente activité pour aider les enfants à comprendre l’art abstrait, car parfois il est difficile aux plus jeunes de comprendre ces choses. Certaines de mes œuvres touchent à l’imaginaire, donc je pense que ces créations aident également les enfants à percevoir le monde créé. Je pense que le projet est très pertinent et qu’il pourrait être mis en œuvre avec de nombreux artistes. Je suis tellement flattée que Marie ait utilisé mon travail pour aider les élèves à comprendre l’art.

Propos recueillis par Jean-Michel Le Baut

Le musée numérique des créations d’élèves

Le site de la peintre Laurel Holloman

Source

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/01/04012021Article637453401673092247.aspx

 

 

 

 

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France: Laurel Holloman : Quand les élèves émeuvent l’artiste – Sarraute Educación María Magdalena

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