México: Texcoco y la educación durante la pandemia

México/ 24 de enero de 2021/ Por: Claudia Gutiérrez/ Fuente: https://www.alianzatex.com/

 La educación es una herramienta para el desarrollo profesional y personal de las personas así como de los países y tener acceso a este derecho no es posible para millones de infantes en el mundo y la pandemia y el confinamiento parece ampliar una brecha ya existente, no sólo entre quienes pueden ir a la escuela o no, sino en la calidad del conocimiento impartido, pues en algunos países la educación en las aulas continúa siendo esencial, mientras que en otros se ha detenido o se ha avanzado a un modelo de hibridación, entre clases presenciales y virtuales.

Imagen Nota con Zoom

La pandemia ha incrementado la brecha existente entre países y clases sociales en materia de acceso a la educación.TEXCOCO PHOTO

En proyecciones estimadas en el análisis Los costos educativos de la crisis sanitaria en América Latina y el Caribe, realizado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), 628 mil niños y jóvenes con edades entre los 6 y 17 años de edad, abandonarán sus estudios debido a la crisis e incertidumbre financiera derivada de las medidas de prevención y confinamiento ante la Covid-19 y también porque hay un rezago en la educación no presencial en el país; dichas cifras exponen a México como el segundo país que tendrá una mayor deserción escolar, lo que significa un retroceso en la lucha contra el analfabetismo y la deserción en casi un 67 por ciento

Durante el periodo de Aprende en Casa, el método instaurado en México para continuar con la educación a distancia en medio de la pandemia, diversos han sido los obstáculo que ha enfrentado desde una pobre red de educación no presencial, la brecha digital, pobreza, tutores con poco tiempo para acompañar  a infantes durante el proceso de conocimiento, hasta un hartazgo por parte de los estudiantes donde destaca la saturación de tareas o trabajos y la duda sobre si realmente están aprendiendo algo.

 

El acceso a la educación es un derecho humano, instalado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos; en la actualidad parece que una práctica de año atrás, imaginar que los infantes no acuden al jardín de niños o a la primaria, además de otras disciplinas por la tarde, creemos que al ver a un grupo de niños corriendo con su uniforme en las calles, la educación en el país, llega a cada hogar, pero la realizad es que hay cerca de 4.1 millones de niños y adolescentes que no acuden a la escuela.

Según el informe “Niños y Niñas fuera de las escuelas en México” del 2016, del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) por sus siglas en inglés, 4.1 millones de niños entre 3 y 17 años no van a la escuela en México y 600 mil están en riesgo de abandonar sus estudios, indicando que son niños indígenas, de zonas pobres, que tienen alguna discapacidad o viven en zonas rurales, los más vulnerables.

A estos datos se suman los nuevos retos a vencer originados por la pandemia, aunque algunos de esos obstáculos se pueden apreciar, será en próximos años donde se dimensione el alcance de la crisis sanitaria en la educación.

Fuente:

https://www.alianzatex.com/alianzatex/vistas/nota.php?nota=14971

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