Llevando ‘vacunas conductuales’ a la escuela: 5 formas en que los educadores pueden apoyar el bienestar de los estudiantes

Por Sandra M. Chafouleas (Profesor de Psicología de la Educación, Universidad de Connecticut)

 

 

 

Dado que muchas escuelas en los EE. UU. Descubren cómo reanudar la instrucción en persona de manera segura y completa , gran parte del enfoque está en las vacunas .

Pero hay otro tipo de “vacuna” que puede ser beneficiosa para algunos estudiantes K-12 que regresan y que podría pasarse por alto. Esas se conocen como ” vacunas conductuales “.

Las vacunas conductuales no son una especie de suero que ayude a controlar el comportamiento de los niños. No hay agujas, inyecciones ni drogas involucradas. Las vacunas conductuales son pasos simples que los educadores y los padres pueden tomar para ayudar a apoyar el bienestar del niño durante todo el día.

Esas acciones pueden ser tan fáciles como ofrecer a los estudiantes una cálida bienvenida cuando ingresan al aula. Los estudios han demostrado que los saludos positivos pueden reducir el comportamiento perturbador y aumentar el comportamiento académico comprometido . Las notas escritas de elogio de los maestros u otros estudiantes, como una nota de agradecimiento por ayudar a alguien con un problema de matemáticas, son otro ejemplo de una vacuna conductual. Se ha descubierto que este tipo de notas reduce el comportamiento problemático durante el recreo .

Las vacunas conductuales también pueden implicar actividades como ejercicios de respiración para ayudar a los estudiantes a sentirse tranquilos o juegos aeróbicos para reducir el estrés. Cada acción simple puede usarse sola o en combinación para brindar apoyos que promuevan el bienestar.

Tiempos desafiantes

Como concepto, las “ vacunas conductuales ” existen desde hace siglos. Destinada a prevenir enfermedades y promover la salud pública, una vacuna conductual es una acción simple que puede conducir a grandes resultados. Piense en lavarse las manos o usar el cinturón de seguridad: comportamientos para promover el bienestar físico y prevenir problemas mayores para las personas y dentro de las comunidades.

Como psicólogo escolar que se enfoca en asuntos de salud mental de los estudiantes , creo que las vacunas conductuales pueden ayudar a mejorar el bienestar social, emocional y conductual de los estudiantes. También creo que estas vacunas son especialmente importantes ya que las escuelas buscan reanudar completamente la instrucción en persona.

Durante el transcurso de la pandemia, ha habido informes de un mayor estrés en los adolescentes , estados mentales negativos e incluso más intentos de suicidio a medida que los estudiantes luchan con el aislamiento , la interrupción de sus rutinas y la fatiga del aprendizaje remoto .

Dado que las escuelas pueden desempeñar un papel fundamental en el desarrollo infantil, representan un lugar ideal para las intervenciones de salud pública. Con esas cosas en mente, aquí hay cinco formas en que las escuelas pueden ofrecer vacunas conductuales a los estudiantes que regresan:

1. Construya conexiones sólidas con todos los niños

Las relaciones positivas son impulsores clave del desarrollo saludable. Una fuerte conexión social amortigua otros riesgos presentes en la vida de los jóvenes, como pertenecer a un grupo que se considera una minoría, vivir en la pobreza o tener familiares enfermos. Cuando la escuela proporciona una conexión social de apoyo, puede ayudar a reducir las vulnerabilidades.

Se ha demostrado que el apoyo y la conexión de los maestros ayudan a los estudiantes a sentirse mejor en la escuela. Las vacunas conductuales centradas en la conexión de apoyo pueden implicar ofrecer un saludo entusiasta durante la reunión, generar confianza sobre las tareas al dar comentarios sabios y alentar a los estudiantes a hacer preguntas. También puede implicar interesarse por la vida fuera del aula y agregar una rutina diaria para compartir el aprecio por los demás.

Dos niñas de la escuela con máscaras juegan juntas en un aula.

Promover una actitud positiva en el aula puede ayudar a los estudiantes a aprender. FluxFactory / E + a través de Getty Images

2. Fomenta las emociones positivas

Las emociones positivas como la alegría, el orgullo y el interés afectan el aprendizaje . Experimentar emociones positivas ayuda a los niños a estar más conscientes, concentrados y preparados para resolver problemas.

No se necesita un plan de estudios sofisticado o mucho tiempo: los adultos pueden incorporar estrategias simples y fáciles de hacer durante el día escolar. Estas estrategias pueden incluir ayudar a los estudiantes a visualizar lo mejor de sí mismos posibles o practicar respiraciones calmantes.

Averigüe qué técnicas ayudan a los niños a dar lo mejor de sí mismos. Es posible que algunos estudiantes necesiten estar físicamente activos para estimular las emociones positivas, mientras que otros pueden beneficiarse simplemente de estar callados y sentados.

3. Incluir adultos

Las vacunas conductuales se pueden aplicar en todo el sistema escolar, incluso para todos los maestros y adultos del entorno. Al igual que con los estudiantes, los maestros pueden beneficiarse de las oportunidades para elegir e incorporar estrategias para reducir el estrés y reforzar el bienestar. Se ha descubierto que las notas de elogio escritas entre pares, por ejemplo, funcionan tanto para los maestros como para los estudiantes para aumentar los sentimientos positivos y la conexión.

El bienestar de los estudiantes está relacionado con el bienestar de los maestros. Dado que el aula es el lugar principal para fomentar el bienestar del niño en la escuela, es fundamental priorizar el bienestar de cada maestro.

4. Tenga en cuenta las prácticas disciplinarias

A medida que los estudiantes regresan a las clases totalmente presenciales, pueden presentar desafíos sociales, emocionales y de comportamiento. Estimaciones recientes sugieren que más de 37,000 estudiantes ya han perdido al menos a un padre a causa de COVID-19. Los estudiantes también han perdido tiempo para aprender y practicar habilidades en el aula, como cómo turnarse, comprender las perspectivas de los demás o incluso trabajar en silencio. Ser empático con las experiencias de los estudiantes será fundamental para reducir la dependencia de las suspensiones y expulsiones.

Los equipos escolares deben monitorear cuidadosamente el uso de la disciplina de exclusión para asegurarse de que no afecte de manera desproporcionada a ciertos subgrupos, como los estudiantes negros , los niños o los estudiantes con discapacidades .

5. Reconocer las diferentes necesidades de los estudiantes.

En circunstancias típicas, los niños se desarrollan a diferentes ritmos, tiempos y formas . Cada estudiante ingresará a la escuela con un conjunto diferente de riesgos, algunos que estaban presentes anteriormente y otros magnificados.

Como dijo el escritor británico Damian Barr : “No estamos todos en el mismo barco. Todos estamos en la misma tormenta. Algunos están en superyates. Algunos solo tienen un remo “. El barco de cada niño es diferente. Algunos necesitarán más que otros para seguir avanzando en la dirección correcta y mantenerse a flote.

Las escuelas deben estar preparadas para administrar diferentes tipos y “dosis” de vacunas conductuales. Tener una variedad de vacunas conductuales preparadas puede ayudar a las escuelas a lograr el bienestar de todos los estudiantes más rápidamente.

 

 

 

Fuente de la información e imágenes:

https://theconversation.com/bringing-behavioral-vaccines-to-school-5-ways-educators-can-support-student-well-being-157298

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