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World Bank works to redirect frozen funds to Afghanistan for humanitarian aid only

Afghanistan/November 30, 2021/By Reuters/Source: https://www.khaleejtimes.com/

The money will go mainly to addressing urgent health care needs

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La educación transformadora en el pensamiento de Paulo Freire

La educación transformadora en el pensamiento de Paulo Freire

Por Eliseo  Cruz Aguilar

Colegio Nacional de Capacitación Intensiva
Oaxaca de Juárez ,  México

Resumen: En este artículo se expone la práctica y el pensamiento político pedagógico de Paulo Freire, destacando sus principales categorías acerca de la educación liberadora como respuesta...

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Diccionario de términos críticos de la literatura y la cultura en América Latina

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Ángel Martín (Barcelona, 1977) ingresó en el ala de psiquiatría del madrileño Hospital Puerta de Hierro el 4 de junio de 2017. Acudió a urgencias manifestando, entre otras “ideas extrañas”, que Chris Pratt y Jennifer Lawrence le enviaban mensajes desde la película Pass

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Mesa de Análisis “Violencia de género en la academia y en la ciencia patriarcal: reflexiones en voz alta”

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Celaá, la ministra más cuestionada, abandona el Gobierno dejando la reforma educativa a medio hacer

No ha terminado la Ley de FP ni el desarrollo del currículo ni la reforma de la carrera docente. Será sustituida por Pilar Alegría, delegada del Gobierno en Aragón.

Las reformas educativas desgastan tanto políticamente que es raro que un ministro logre resistirlas. José Luis Rodríguez Zapatero cesó a María Jesús San Segundo un día después de que el Congreso de los Diputados aprobara, el 6 de abril de 2006, la Ley Orgánica de Educación (LOE). El 7 de abril anunció su relevo por Mercedes Cabrera precisamente en otra remodelación del Gobierno, tras la dimisión de José Bono. Quince años después, la historia se repite: la ministra más cuestionada del Gobierno, Isabel Celaá, abandona el Gabinete después de terminar su criticada Lomloe, que fue aprobada por las Cortes en diciembre del año pasado, según han confirmado a EL MUNDO fuentes del Ministerio de Educación.

Su sustituta será la maestra Pilar Alegría, actual delegada del Gobierno en Aragón. Alegría fue consejera de Universidades del Gobierno aragonés entre 2015 y 2019 y logró suscribir un Pacto por la Ciencia apoyado de forma unánime. También ha sido la coordinadora de la ponencia marco del 40º Congreso del PSOE en la parte de educación, universidades, cultura y deportes. Es, cuentan en la comunidad educativa, “una persona muy de partido”. Según el presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, “ha destacado por su sensibilidad social”.

La octava ley educativa de la democracia va a ponerse en marcha el próximo curso desautorizada por el propio Sánchez. Lo suyo es que Celaá hubiera terminado su tarea y llevado a cabo la reforma del currículo, que iba a presentar en las próximas semanas, así como la aprobación del proyecto de Ley de FP, que iba muy bien encaminada, y la reforma de la carrera docente, prevista para el próximo año.

Pero la fuerte contestación que ha recibido la Ley Celaá ha desgastado a la ministra hasta el punto de que no ha podido validar siquiera el real decreto de Evaluación, pendiente de ser aprobado a la espera de ser revisado por el Consejo Escolar del Estado. Esta norma permite que los alumnos pasen de curso y obtengan los títulos de ESO y Bachillerato sin tener todas las asignaturas aprobadas, lo que ha provocado la indignación de buena parte de los profesores, tanto los de derechas como los de izquierdas.

En un momento en que España se adentra en una crisis, no parece lo más adecuado insistir en una reforma que condena a los jóvenes a obtener una titulación no obligatoria con un suspenso y también a estudiar menos conocimientos, cuando en los países asiáticos que más destacan en los ránkings internacionales están apostando precisamente por la exigencia, el rigor y el refuerzo de los contenidos.

“CUESTIONES PERSONALES”

Fuentes educativas explican que Celaá pidió irse hace ya tiempo por “cuestiones personales”. Aseguran que “es una persona muy íntegra y comprometida” y “no se le puede reprochar nada” porque “lo ha dejado todo encauzado” para que su sucesora continúe su labor, pero es muy probable que las nuevas circunstancias retrasen aún más los cambios que de forma urgente necesita el sistema educativo.

Otras fuentes educativas aseguran que Celaá, por el contrario, ha sido “depurada” por Pedro Sánchez, que la daba ya desde hace tiempo por “amortizada”. Su caída se daba por descontada desde hace por lo menos un mes.

En la comunidad educativa Celaá generaba opiniones encontradas. Se le han reprochado que delegara en exceso sus responsabilidades en las CCAA y sus bandazos durante la crisis del Covid-19, aunque, afortunadamente para todos, el curso ha transcurrido sin apenas cierres de aulas, a diferencia de lo que ha ocurrido en otros países. Su reforma de FP se esperaba con mucho apoyo y grandes esperanzas (ha tenido mucho que ver en el prestigio que tiene este modelo en el País Vasco, donde fue consejera de Educación entre 2009 y 2021), pero con la Lomloe había quemado muchas naves porque ha quitado margen de actuación y peso a la escuela concertada, donde estudia el 25% de la población escolar española.

Por otro lado, no ha sabido convencer a los padres de los niños con necesidades especiales que estudian en la educación especial de que estas escuelas no iban a desaparecer. Su desafortunada respuesta al diputado del PP Juan José Matarí, que tiene una hija con síndrome de Down, diciéndole “¿De dónde viene usted? No sé de qué habla”, puso en evidencia sus pocas dotes para la empatía y la improvisación, que ya se habían revelado durante su etapa como portavoz del Gobierno, donde sus meteduras de pata eran recurrentes.

“UN MINISTERIO PARADO DURANTE MESES”

Celaá no ha sabido tender puentes y muchos le reprochan su “soberbia”, dos pecados que también le costaron el cargo a José Ignacio Wert. “No nos ha gustado su poco talente negociador y su poco esfuerzo para buscar consensos. Ha tenido una línea propia sin contar con todos”, señalan fuentes docentes. Incluso entre los sindicatos más afines al Gobierno le echaban en cara su “falta de diálogo social”. “Nos hubiera gustado un impulso más decidido a la negociación colectiva y mayor regularidad en las reuniones de las Mesas Sectoriales del Ministerio”, resalta Maribel Loranca, responsable de Educación de UGT.

“Su mandato estuvo marcado por la obsesión por derogar la Lomce del PP, de forma unilateral, sin admitir propuestas ajenas ni buscar un verdadero pacto educativo”, añaden fuentes de la patronal.

Otras fuentes educativas resumen así lo que ha pasado: “Celaá estaba un poco quemada por el gran conflicto social que produjo la Lomloe. A ver si Pilar Alegría logra retomar el desarrollo de la ley con otro talante y sin todas esas hipotecas. El Ministerio lleva meses bastante parado y sin apenas deseo de buscar consensos”.

EL RELEVO

Pilar Alegría nació en Zaragoza y es diplomada en Magisterio, por la especialidad en Educación Primaria. Su elección ha sorprendido porque no es el perfil de Celaá ni del secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana. Cambio radical. Todo el mundo esperaba que la sucesora fuera Marí Luz Martínez Seijo, portavoz de Educación del PSOE en el Congreso, que fue la que se encargó de negociar la Lomloe con Podemos y los nacionalistas.

Alegría, a la que en el PSOE ven como la sucesora del presidente aragonés, Javier Lambán, tiene un perfil educativo muy discreto. Empezó hace más de 20 años en Educación, de la mano de Carme Chacón. Ha sido coordinadora de la Secretaría Federal de Educación y Ciencia del PSOE y secretaria de Educación en la Ejecutiva Regional del PSOE de Aragón, además de ejercer de diputada por Zaragoza durante dos legislaturas.

Apoyó a Susana Díaz en las primarias que le enfrentaron con Sánchez en 2017 y ha sido la mano derecha de Lambán como secretaria de Organización del PSOE de Aragón entre 2014 y 2017, aunque mantuvo discrepancias a la hora de confeccionar la la lista de la elecciones al Ayuntamiento de Zaragoza. Este desencuentro finalmente se saldó con la intervención de Ferraz a favor de Alegría, que ganó las elecciones, aunque el pacto del PP y Ciudadanos con el apoyo de Vox la dejó en la oposición.

A los pocos meses la llamó Sánchez para ocupar el cargo de delegada del Gobierno de Aragón, una región que ha marcado perfil propio educativo durante la crisis del Covid, varias veces tomando caminos distintos a los del Ejecutivo central. Lambán ha sido, con Emiliano García-Page, la china en el zapato del PSOE. Antes la quiso reclutar el saliente Pedro Duque, para que trabajara con él como secretaria de Estado de Investigación en el Ministerio de Ciencia, pero rechazó la propuesta.

Es muy feminista y combativa con las “ideologías negacionistas” de la violencia de género. Lleva a su hijo al Liceo Francés, que es un colegio privado, según ha podido saber EL MUNDO.

Fuente:

https://www.elmundo.es/espana/2021/07/10/60e9812b21efa029158b461d.html

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Celaá, la ministra más cuestionada, abandona el Gobierno dejando la reforma educativa a medio hacer – Sarraute Educación María Magdalena

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