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Noticias

México: “La educación es de todos”: el mensaje con el que arrancó el Congreso Ticmas en CDMX

México/ 1 de diciembre de 2021/ Fuente: https://www.infobae.com/

El evento se realizará en la Ciudad de México en un formato híbrido y, se espera, que del 1 al 3 de diciembre participen más de 50 personalidades que se han consagrado como referentes en el ámbito educativo.

La tarde de este miércole...

How getting kids to make grocery lists and set the table can improve their vocabulary and willingness to learn

How getting kids to make grocery lists and set the table can improve their vocabulary and willingness to learn

Por: Diana Leyva.  Profesor asociado de psicología, Universidad de Pittsburgh

 

 

La lectura, la escritura y las matemáticas a menudo se consideran materias que los niños aprenden en la escuela. Pero como  psicóloga que investiga  cómo las familias pueden ayudar a  apoyar el aprendizaje...

Libros

Teresa Moure novela la vida de Inessa Armand

Por: Redacción Tribuna

La editorial valenciana Tiempo de Papel publica Ostracia, la biografía novelada de la escritora, feminista y revolucionaria. Lenin, rendido ante la fuerza de esta mujer, termina siendo su amante.

 

¿Qué es Ostracia? ¿Un lugar, un sentimiento o la voluntad de una gran mujer ...

Ángel Martín: «Escribir ha sido un ejercicio muy agotador, pero muy terapéutico»

Ángel Martín: «Escribir ha sido un ejercicio muy agotador, pero muy terapéutico»

Por: JESÚS FERNÁNDEZ ÚBEDA

Ángel Martín (Barcelona, 1977) ingresó en el ala de psiquiatría del madrileño Hospital Puerta de Hierro el 4 de junio de 2017. Acudió a urgencias manifestando, entre otras “ideas extrañas”, que Chris Pratt y Jennifer Lawrence le enviaban mensajes desde la película Pass

La grandeza de México: diversidad y memoria cultural

La grandeza de México: diversidad y memoria cultural

Por Alejandra Dávila Montoya

Como parte de las actividades para la conmemoración de 2021, declarado “Año de la Independencia y de la Grandeza de México”, la Secretaría de Cultura y el Instituto Nacional de Antropología e Historia prepararon la magna muestra La grandeza de México, que se alberga en ...

Mesa de Análisis “Violencia de género en la academia y en la ciencia patriarcal: reflexiones en voz alta”

Mesa de Análisis “Violencia de género en la academia y en la ciencia patriarcal: reflexiones en voz alta”

Te invitamos a participar en la Mesa de Análisis "Violencia de género en la academia y en la ciencia patriarcal: reflexiones en voz alta" que es parte de la Jornada #25N - 2021 Conmemoración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, que se realizará el día viernes, 26

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Cómo transformar el mundo, a través de la educación

Por Ricardo Pineda

Con un carácter de alta innovación, integración tecnológica, e impulsada por la psicología positiva, la Universidad Siglo 21 de Argentina celebró en días recientes la cuarta emisión de su Congreso Innova Educa 21, en donde congregó diversas perspectivas en torno a la educación del presente y futuro.

Durante buena parte de la época moderna, y prácticamente hasta finales de la década de los noventa, el modelo de éxito norteamericano permeó a prácticamente todos los modelos productivos y status social de la vida en América Latina, incluso dentro del ámbito educativo, en donde la relación del éxito y la preparación académica se encontraban fuertemente ligados a un lugar común de posesiones, lujos materiales y una acumulación de capital sin aparente dirección que el acumular riqueza en sí mismo.

Dentro del dinamismo sociotecnológico de los años recientes, en donde la ruptura de los modelos de educación imperantes ha abierto nuevas vetas y paradigmas mucho más integrales, en consonancia con el mundo productivo que sucede a la universidad, la pandemia vino a ser una suerte de acelerador que tomó por sorpresa al mundo, obligando a una adaptación y reconfiguración de los modelos educativos. Modelos que han emprendido un camino desafiante, con un objetivo de desarrollo al centro, tan obvio como novedoso: el alumno.

Para la Magister María Belén Mendé, especialista en gestión e innovación educativa y rectora de la Universidad Siglo 21, la universidad privada más grande de toda Argentina con una matrícula de más de 70 mil alumnos, el momento de inflexión toca a todos los ámbitos de la vida humana moderna y éstos, a su vez, atañen a un nuevo umbral para la educación.

Esto quedó patente durante el Cuarto Congreso Innova Educa 21, celebrado los pasados viernes 15 y sábado 16 de octubre, en donde líderes y especialistas de distintos ámbitos educativos y productivos de la región y el mundo, se dieron cita para dialogar y proponer nuevos caminos en torno a la educación bajo el lema ‘Construyendo ecosistemas educativos’.

“Casi todos los sectores de la economía están en una etapa de transición, lo que pasa es que hasta hace poco la educación no se hacía cargo, o no se daba cuenta, de que la revolución tecnológica nos venía pisando. De alguna forma la pandemia lo aceleró y, de golpe, muchas instituciones se vieron obligadas a una adaptación para la que no estaban preparadas. La foto de la educación en la región es una en donde ha cambiado el ritmo, hubo una suerte de despertar ante la ralentización anterior, pero ésta nos encontró con muchas desigualdades, porque sí existe una brecha muy grande entre los que pueden acceder a una educación de calidad y los que no”, asegura la Magister Mendé, quien también es miembro permanente y vicepresidente de la Fundación Córdoba Mejora.

Esa brecha a la que apunta la rectora de la Universidad Siglo 21 encuentra a esta institución con un diferenciador claro frente a otras entidades educativas de calidad de corte público o privado, el cual está apoyado en un alto sentido de la innovación académica y especialmente en la escuela de pensamiento positivo articulado por Martin Seligman, profesor de la Universidad de Pennsylvania y antiguo director de la asociación estadounidense de psicología.

Es María Belén Mendé quien nos explica más al respecto: “Se trata de una universidad que entiende las necesidades del momento, es flexible, tiene mucha mediación tecnológica. Y por otro lado tiene un programa educativo adecuado a las necesidades del mundo productivo y social (…). Para nosotros, la propuesta de educación positiva es tan clara que tiene un modelo que se llama PERMA (por sus siglas en inglés), que activa cinco cosas: un alumno se va a transformar en un mejor líder si tiene relaciones positivas, si vive y habita emociones positivas, si trabaja sobre el bienestar físico personal, si tiene engagement y si conoce su propósito de vida. Todo esto se aprende y trabajamos en toda la carrera sobre estos objetivos”.

Formar líderes positivos en un mundo roto

Durante los dos días de jornadas, encuentros y mesas de diálogo y debate del cuarto congreso Innova Educa 21, la Universidad Siglo 21 congregó a distintos ministros de educación, líderes empresariales, políticos y diversos integrantes de la comunidad educativa, algunos con visiones antagónicas, para comprender los nuevos desafíos y caminos a encarar en el umbral de un mundo roto, en palabras de la rectora de esta universidad, para quien es importante crear un ecosistema en donde haya complementariedad y no competencia o anulación.

“Si no logramos que en este congreso estén los empresarios, los políticos, las ONGs y los padres de familia, no tiene caso. Porque la educación no es un tema del sector educativo exclusivamente, es compartido y lo que buscamos fue traer voces de lugares muy antagónicos, lo que fue difícil pero valioso para entender. Todos tenemos una hija, un sobrino o lo tendremos, que está estudiando. Y a todos nos interesa el porvenir, es casi como que la trascendencia es parte de la educación humana, un tema que nos toca a todos. Y formar líderes en un mundo roto es un aporte de gran valor”, apunta la rectora.

De frente a un encuentro consigo mismo, el sistema educativo de América Latina encuentra en foros como Innova Educa 21, un espacio vital para precisar también las críticas y vicios que han ralentizado a la educación de la región, en donde debe reconocerse también la existencia de una crisis educativa latente, en correspondencia con sus modelos de país, una problemática que no es exclusiva de los ministros de educación, sino de todos los actores sociales, políticos y productivos.

Ante este contexto, la propuesta de la Universidad Siglo 21, de acuerdo con la rectora María Belén Mendé, es la de un arduo trabajo interregional en donde las alianzas, el acercamiento y los puentes de diálogo son vitales: “Nuestro propósito es potenciar el liderazgo de las personas para transformar el mundo, a través de la educación. Creemos que las instituciones forman a tomadores de decisiones: emprendedores, gente que tiene protagonismo, con muchos orígenes sociales. Sin embargo, cuando atraviesan su paso formativo tienen un espíritu de liderazgo, una visión realmente relevante y la muestran en su desarrollo”, precisa.

*Branded Content Analyst para El PAÍS México. Periodista, locutor y especialista en contenidos y estrategias digitales. Anteriormente trabajó en Forbes México, El Financiero, Radio UNAM e Infosel Financiero. Ha colaborado también como columnista sobre temas culturales en diversos medios locales. Es egresado de la UNAM y actualmente vive en la CDMX.

Fuente:

https://elpais.com/sociedad/2021-10-27/como-transformar-el-mundo-a-traves-de-la-educacion.html

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Cómo transformar el mundo, a través de la educación – Sarraute Educación María Magdalena

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