Informes

El futuro de la inteligencia artificial en educación en América Latina

Publicado: 19 abril 2023

En el ámbito educativo, la Inteligencia Artificial, puede tener muchas posibilidades, pero también conlleva riesgos y límites, que son necesarios conocer y estudiar, para, con ello, plantear acciones concretas que contribuyan al desarrollo pleno de las personas y sus aprendizajes. La transformación digital que vive nuestra sociedad durante las últimas décadas nos enfrenta a dinámicas […]

Mujeres y aprendizaje en línea en mercados emergentes

Publicado: 26 diciembre 2022

En los últimos años, los avances tecnológicos han dado paso a una nueva era de aprendizaje habilitado digitalmente. IFC estima que el mercado de aprendizaje en línea para adultos se duplicará con creces para 2026. Estas tendencias resaltan la necesidad de comprender si las plataformas en línea están sirviendo a los estudiantes en los mercados emergentes, […]

Informing Better Access to Education for IDPs, November 2022

Publicado: 18 noviembre 2022

Source: IDMC Download Report(PDF | 2.85 MB) There were 59.1 million people living in internal displacement worldwide at the end of 2021, the highest figure on record. The exact number of children among them is unknown, but there are estimated to be about 9.9 million aged between five and 11, and 7.5 million between 12 […]

Save the Children’s “Learning for All, At All Times” Forum brings multidisciplinary stakeholders together to build bright futures for Filipino children through education

Publicado: 24 septiembre 2022

Philippines/September 24, 2022/By: Save the Children/Source: https://reliefweb.int/ Download Report(PDF | 18.37 MB | Donor Forum Briefer) On International Literacy Day, Save the Children Philippines successfully holds the “Learning for All, At All Times” Forum at Ascott Hotel, Makati City, on 08 September, 2022 with multilateral and bilateral partners, donors, corporates, and prospective partners joining the […]

Minimum standards for education – NE Nigeria Contextualised from the INEE Minimum Standards for Education: Preparedness, Response, Recovery

Publicado: 7 septiembre 2022

Download Report(PDF | 7.52 MB) INTRODUCTION INEE MINIMUM STANDARDS FOR EDUCATION The Inter-Agency Network for Education in Emergencies (INEE) developed the Minimum Standards for Education: Preparedness, Response, Recovery—the only global tool that articulates the minimum level of educational quality and access in emergencies through to recovery. The aims of the INEE Minimum Standards are to: […]

Nueva investigación sobre inclusión educativa en América Latina: «Reconstruir la educación, no las barreras»

Publicado: 4 septiembre 2022

La serie Análisis Comparativos de Políticas de Primera Infancia se inscribe en el marco de las actividades del área de Investigación y Desarrollo de la Oficina para América Latina del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de la UNESCO, cuya misión institucional consiste en fortalecer las capacidades de los Estados Miembros de la […]