As dimensões inovadoras da prática da internet das coisas na educação

Por:

Andreia Magalhães

José Matias Alves

António Andrade

Resumo

A Internet das Coisas (IdC) sustenta-se num conjunto de tecnologias que permite, a partir de dispositivos tecnológicos, como sensores, ligar objetos à internet e destes recolher dados do mundo analógico, em tempo real, possibilitando ações imediatas ou o seu armazenamento para posterior análise e controlo. Esses cenários dinâmicos podem contribuir para o enriquecimento da aprendizagem, evoluindo o ensino para um modelo baseado no desenvolvimento de competências, que exige dos alunos um desempenho mais ativo. Assim, pretende-se investigar as dimensões inovadoras da prática da IdC na educação, através da análise da aplicação do projeto SOLL – Smart Objects Linked to Learning, com alunos do 3.º ciclo, numa abordagem interdisciplinar das ciências. Neste sentido, utilizando uma metodologia mista, questionários aos alunos e inquérito por entrevista, em focus group, aos professores, os dados obtidos mostram que, em geral, esta plataforma tem uma dimensão inovadora para a educação, pois promove melhorias nos resultados educacionais, introduz produtos e serviços novos e/ou melhorados, como novas pedagogias ou novas combinações de pedagogias, incluindo serviços de e-learning e/ou novas formas de organizar as atividades.

No link a seguir  você pode ver o artigo completo:

9685-Artigo-16472-2-10-20210204

Fonte do artigo: 

https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/9685

Fonte da imagem: 

http://sentrybrasil.com.br/cursos/internet-das-coisas-vai-revolucionar-o-mercado

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As dimensões inovadoras da prática da internet das coisas na educação – Sarraute Educación María Magdalena

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